Tiếng Anh (B)
* Tâm lý học;
* Tâm lý học nghề nghiệp;
* Giáo dục học nghề nghiệp;
* Logic học;
* Nhập môn Khoa học giao tiếp;
* Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục;
* Kỹ năng dạy học;
* Thiết kế dạy học;
* Thực hiện dạy học;
* Đánh giá trong dạy học;
* Thực tập sư phạm;
* Kỹ năng mềm.
* Giáo dục nghề nghiệp;
* Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên/giảng viên giáo dục nghề nghiệp;
* Sư phạm công nghệ;
* Lý luận dạy học giáo dục nghề nghiệp; Lý luận dạy học kỹ thuật.
* Các quan điểm dạy học: Dạy học định hướng phát triển năng lực; Dạy học trải nghiệm; Dạy học tích cực;
* Phát triển chương trình đào tạo nghề;
* Tổ chức quá trình giáo dục;
* Đào tạo và phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên;
* Tâm lý sinh viên.
1. Ngô Thị Nhung (2015). “Năng lực dạy học tích hợp của nhà giáo trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp”. Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc tế: Tâm lý học và Giáo dục học trong sự nghiệp phát triển con người Việt Nam, ISBN: 978-604-54-2724-8.
2. Nhung Ngothi, Thom Ngothi (2017). “Developing module-based integrated teaching competency for technical education students to make contribution to the innovation of vocational education in Vietnam”. Kỷ yếu Hội nghị quốc tế giáo dục kỹ thuật và công nghệ (IETEC) lần thứ 4, Hà Nội, Việt Nam, (tr. 144-151), page 144 - 151, ISSN: 1843-6730, ISBN-13: 978-0-646-54982-8.
1. Ngô Thị Nhung, Trần Thị Thơm (2020). “Xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực thiết kế bài giảng của sinh viên sư phạm kỹ thuật”. Kỷ yếu Hội thảo khoa học “Ứng dụng phương pháp tiếp cận năng lực trong công tác giáo dục nghề nghiệp tại Việt Nam”. ĐHSPKT Hưng Yên.
2. Ngô Thị Nhung, Trần Thị Thơm (2024). “Quản trị đại học - Một số vấn đề lý luận và thực tiễn”. Kỷ yếu Hội thảo “Nâng cao hiệu quả quản trị của các trường đại học thuộc Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội. Công ty TNHH phát hành sách Nghệ An.
TẠP CHÍ TRONG NƯỚC
1. Ngô Thị Nhung (2014). “Hoạt động sư phạm của giáo viên dạy nghề”. Tạp chí Giáo dục, Số 336 kỳ 2 tháng 6. ISSN: 2354 – 0753.
2. Ngô Thị Nhung (2014). “Kinh nghiệm đào tạo giáo viên dạy nghề ở một số nước”. Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt tháng 6. ISSN: 2354 – 0753
3. Ngô Thị Nhung (2015). “Phát triển năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên dạy nghề”. Tạp chí Giáo dục, số 356, kỳ 2 tháng 4. ISSN: 2354 – 0753
4. Ngô Thị Nhung (2016). “Cơ sở khoa học của phát triển kỹ năng dạy học tích hợp cho sinh viên đại học sư phạm kỹ thuật”. Tạp chí Khoa học dạy nghề, tháng 11. ISSN: 2354 – 0583.
5. Ngô Thị Nhung (2017). “Phát triển chương trình đào tạo giáo viên dạy nghề theo mô đun năng lực thực hiện - Giải pháp để thực hiện dạy học tích hợp trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp”. Tạp chí Khoa học dạy nghề, tháng 7, ISSN: 2354 – 0583
6. Ngô Thị Nhung (2018). “Thực trạng năng lực dạy học tích hợp của sinh viên đại học sư phạm ký thuật”. Tạp chí Khoa học giáo dục, số 6, tháng 6, tr.62-65, ISSN: 2615 – 8957.
7. Ngô Thị Nhung (2018). “Biện pháp phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên đại học sư phạm kỹ thuật trong dạy học nghiệp vụ sư phạm theo mô đun”. Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt, tháng 9. ISSN: 2354 – 0753.
8. Ngô Thị Nhung, Trần Thị Thơm (2020). “Xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực thiết kế bài giảng của sinh viên sư phạm kỹ thuật”. Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt, tháng 9. ISSN: 2354 – 0753.
9. Ngô Thị Nhung, Trần Thị Ngọc Loan, Bùi Thị Huyền (2021). “Tiêu chí đánh giá năng lực thực hiện bài giảng của sinh viên sư phạm kỹ thuật”. Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt, tháng 12. ISSN: 2354 – 0753.
10. Ngô Thị Nhung (2024). “Giải pháp tăng cường công bố khoa học của giảng viên Trường ĐHSPKT Nam Định”, Tạp chí Thiết bị Giáo dục, số 316, tháng 7. ISSN: 1859 - 0810.
11. Ngô Thị Nhung (2025). “Tự kiểm soát cảm xúc của sinh viên ĐHSPKT Nam Định”, Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt, tháng 9. ISSN: 2354 – 0753.
1. Đề tài cấp trường “Cơ sở khoa học và biện pháp nâng cao hiệu quả công tác hướng nghiệp trong quá trình phát triển nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên Trường Đại học SPKT Nam Định”, năm 2011. (Thành viên).
2. Đề tài cấp trường “Biện pháp phát triển kỹ năng tư vấn cho cố vấn học tập tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định”, năm 2013. (Chủ nhiệm).
3. Đề tài cấp trường “Vận dụng lý thuyết Module xây dựng học liệu cho học phần Giáo dục học nghề nghiệp theo học chế tín chỉ tại Trường Đại học SPKT Nam Định”, năm 2013. (Thành viên).
4. Đề tài cấp trường “Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc thiết kế học liệu cho học phần Tâm lý học nghề nghiệp theo lý thuyết công nghệ dạy học”, năm 2014. (Thành viên).
5. Đề tài cấp trường “Phát huy tính tích cực học tập các học phần sư phạm học cho sinh viên ngành Công nghệ kỹ thuật ô tô Trường Đại học SPKT Nam Định”, năm 2015. (Chủ nhiệm).
6. Đề tài cấp trường “Thiết kế hoạt động dạy và học kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học SPKT Nam Định theo phương pháp dạy học dự án”, năm 2016. (Thành viên).
7. Đề tài cấp trường “Dạy học trực tuyến tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định dưới ảnh hưởng của dịch Covid-19”, năm 2020. (Thành viên).
8. Đề tài cấp tỉnh “Nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực có kỹ năng ngành công nghiệp hỗ trợ ô tô”, năm 2025. (Thành viên).
1. Giáo trình “Đo lường và đánh giá trong dạy học” (2010). Tài liệu bồi dưỡng NVSP. (Thành viên).
2. Tập bài giảng “Tâm lý học nghề nghiệp” (2013). Tài liệu bồi dưỡng NVSP. (Chủ biên).
3. Tập bải giảng “Tâm lý học dạy học đại học” (2013). Tài liệu bồi dưỡng NVSP. (Chủ biên).
4. Tập bài giảng “Tâm lý học sư phạm nghề nghiệp” (2013). Tài liệu bồi dưỡng NVSP. (Chủ biên).
5. Tập bài giảng “Tâm lý học đại cương” (2013). (Thành viên).
6. Tập bài giảng “Phương tiện dạy học” (2013). Tài liệu bồi dưỡng NVSP. (Thành viên).
7. Tập bài giảng “Tổ chức và quản lý quá trình dạy học” (2013). Tài liệu bồi dưỡng NVSP. (Thành viên).
8. Tập bài giảng “Kiểm tra, đánh giá trong giáo dục trung cấp chuyên nghiệp”, Tài liệu bồi dưỡng NVSP. (2013). (Thành viên).
9. Tập bài giảng “Tư vấn hướng nghiệp cho học sinh” (2013). Tài liệu bồi dưỡng NVSP. (Thành viên).
10. Tài liệu “Chuẩn bị dạy học” (2023). Tài liệu giảng dạy chương trình bồi dưỡng NVSP cho nhà giáo dạy trình độ sơ cấp. (Chủ biên).
11. Tài liệu “Thực hiện dạy học” (2023). Tài liệu giảng dạy chương trình bồi dưỡng NVSP cho nhà giáo dạy trình độ sơ cấp. (Thành viên).
12. Tài liệu “Thực hiện dạy học” (2023). Tài liệu giảng dạy chương trình bồi dưỡng NVSP cho nhà giáo dạy trình độ trung cấp, cao đẳng. (Chủ biên).
13. Tài liệu “Đánh giá trong dạy học” (2023). Tài liệu giảng dạy chương trình bồi dưỡng NVSP cho nhà giáo dạy trình độ trung cấp, cao đẳng. (Chủ biên).
14. Tài liệu “Thực tập sư phạm” (2023). Tài liệu giảng dạy chương trình bồi dưỡng NVSP cho nhà giáo dạy trình độ trung cấp, cao đẳng. (Thành viên).
15. Tài liệu “Giáo dục STEM trong giáo dục nghề nghiệp” (2023). Tài liệu giảng dạy chương trình bồi dưỡng NVSP cho nhà giáo dạy trình độ trung cấp, cao đẳng. (Thành viên).
16. Tài liệu “Bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành giáo dục nghề nghiệp” (2024). (Chủ biên).
BỆ PHÓNG SỰ NGHIỆP - KIẾN TẠO TƯƠNG LAI
